| تاثیر شبکه‌های اجتماعی بر نحوه گذراندن اوقات فراغت و آسیب های فضای مجازی با تاکید برسلامت معنوی و اخلاق دیجیتال دانش‌آموزان |
| کد مقاله : 1030-DIGETHCONF-FULL |
| نویسندگان |
|
پارسا وروانی فراهانی * گروه قرآن و حدیث ، دانشکده الهیات، دانشگاه تهران |
| چکیده مقاله |
| رسانه‌های اجتماعی امروزه به بخش جدایی ناپذیر زندگی بسیاری از مردم تبدیل شده‌اند. امروزه بعضی از شبکه‌های اجتماعی با سرویس هایی که ارائه می‌دهند و با کاربری‌هایی که دارند، خود به یک رسانه خبری تبدیل شده‌اند و اثرات عمیقی بر وقایع مختلف در دنیای واقعی گـذاشته‌اند. شبکه‌های اجتماعی روی زنـدگی افرادی که در آنها عضو هستند هم بسیار تاثیرگذارند. همچنین در بسیاری از جوامع، اوقات فراغت بخش مهمی از زندگی افراد را تشکیل می‌دهد، رفته رفته با امکانات زیادی که به وسیله اوقات فراغت به وجود می‌آید، نقش کار در زندگی جای خود را به فراغت می‌دهد و اوقات فراغت به پدیده‌ای اصلی در زندگی انسان تبدیل شده‌است که بر سلامت معنوی واجتماعی افراد بسیار تاثیرگذار است. اخلاق دیجیتال و آسیب های فضای مجازی مهم ترین بند از عناوین این اوقات فراغت است. در این پژوهش به تاثیر شبکه‌های اجتماعی بر نحوه گذراندن اوقات فراغت با تاکید بر سلامت معنوی واخلاق دیجیتال دانش آموزان منطقه 4 شهر تهران پرداخته شد. روش تحقیق در این پژوهش، توصیفی- تحلیلی است. جامعه اماری تحقیق 6483 نفر با دامنه سنی 18-15سال وحجم نمونه با استفاده از جدول مورگان 362 نفر انتخاب شدند. نمونه‌گیری به صورت خوشه‌ای و تصادفی ساده انجام گرفت. واز سه پرسشنامه تاثیر شبکه‌های اجتماعی، پرسشنامه اوقات فراغت و پرسشنامه سلامت معنوی واخلاق دیجیتال استفاده گردیده‌‍‌است. داده های بدست امده با روش آمار توصیفی وضریب همبستگی با استفاده از نرم افزار(22- spss) مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفت. یافته های تحقیق نشان می‌دهد که بین تاثیر شبکه‌های اجتماعی با مولفه ی(فعالیت های فرهنگی،اجتماعی) اوقات فراغت رابطه معنادار ومنفی وجود دارد، به این معنی که هرچه دانش آموزان بیشتربه فعالیتهای فراغتی(فرهنگی،اجتماعی) بپردازند، کمتر به شبکه‌های اجتماعی و فضای مجازی گرایش پیدا می‌کنند. همچنین بین اوقات فراغت و مولفه‌های اوقات فراغت شامل (مطالعه و کتابخوانی، هنر، و فرهنگی،اجتماعی) با سلامت‌معنوی واخلاقی آن رابطه معنادار و مثبت وجود دارد. تفسیر کاربردی نشانگر آن است که هرچه دانش‌آموزان بیشتر به فعالیتهای فراغتی مذکور بپردازند از سلامت معنوی بالاتری برخوردار می‌گردند. در نتیجه متغیر اوقات فراغت ومولفه‌های اوقات فراغت، در حد متوسط توان تبیین و پیش بینی متغیر سلامت‌معنوی‌را‌‌دارند. |
| کلیدواژه ها |
| واژه های کلیدی: شبکه‌های اجتماعی، اخلاق دیجیتال،آسیب های فضای مجازی،اوقات فراغت، سلامت معنوی |
| وضعیت: پذیرفته شده مشروط |